国内AR行业现状研讨之百度的AR

AR(Augmented
Reality),中文翻译增强现实。按自己原本的文化序列,VR/AR的技艺构成是一模一样的,只是追求的方向分歧。VR是虚构笼罩现实、让虚拟就是有血有肉;AR则让虚拟进入实际。二者最后看似分化,但又不约而同,虚拟与具象的限度被模糊,唯心与唯物的教育学辩论进入下一个循环往复。

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那两年百度的韬略重心偏移到AI那更技术化的取向,李彦宏(英文名:Robin)把人工智能分成几个级次,第一阶段,弱人工智能。第二等级,强人工智能。第三等级,超人工智能。

“近年来,所有的人为智能技术,不管多先进,都属于弱人工智能,只好在某一个领域做的跟人几乎,而无法跨越人类。”

AR在百度内一伊始被划到AI业务连串下,并且推出了DuMix
AR开放平台的公测,号称“最AI的AR
SDK”。近来带有了:SDK、内容管理平台和内容创作工具(官方叫生产工具,可能是为着强调开发成效;但大家都通晓,好东西都是要靠“创”出来的,所以自己个人更期待的是编写工具)。

当前亟需集团才能申请入驻开放平台,那从开发者生态建设上看似乎有点偏保守了。

其官网给出的试用申请界面则辅助集团和村办二种重点项目,列出的问卷项中,大家可以寓目它对AR的局地驾驭:

AR应用场景

  • 营销活动
  • 摄像直播
  • 文化教育
  • 出行出游
  • 玩耍娱乐
  • 电商导购
  • 家居家装
  • 穿着试戴

AR能力要求

  • 识图触发
  • 2D跟踪
  • SLAM
  • 365bet体育在线客户端,手势交互
  • 3D识别
  • Logo识别
  • 人脸识别
  • 人体识别
  • 多目标
  • 言语交互
  • 连续扫描
  • LBS触发

自己这时候做的结业设计是化学晶体结构教学可视化设计,基于虚拟现实技术将晶体结构做成交互体现,在当下看来那就像有点大题小作,盖上虚拟现实的罪名,只为完结一个交互式的3D显示课件,但把当时的突显界面从电脑屏幕转移到学生书本上的一副晶体结构图和一个手机app,学生拿手机扫一下这么些晶体结构图,就可以在手机上表现立体互动式学习体验,那不就是一种AR应用了吗?

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